2020年3月14日14:00,东南大学心理中心“辅导员心理支持交流会”成功举行。党委学工部、学生处、心理健康教育中心、全校辅导员老师100余人通过”腾讯会议“软件参加了会议。
首先,心理健康教育中心邓旭阳老师进行了《疫情时期学生心理健康调查》的报告。调查覆盖了全市本科生、研究生九千多人,其中东南大学学生七千九百余人。调查内容涉及对疫情的认知、疫情期间情绪身体状况、心理求助意愿等多项内容,为疫情期间对学生心理咨询工作的开展提供了坚实的数据支持和依据。
接下来,部分辅导员代表进行了工作汇报与经验分享。
机械工程学院辅导员史红叶老师对疫情期间学院心理中心的工作进行了汇报。她介绍了所在学院确诊学生的心理案例,包括在隔离期间学生的心理状态变化、辅导员及学校方面给出的帮助与关注。
自动化学院辅导员曾桃生老师介绍了线上教学给教学工作带来的挑战,但也提供了有效的克服方法。线上教学不仅满足了疫情特殊时期的需求,更是为今后多元授课方式的展开积累了宝贵经验。
人文学院辅导员彭丽老师重点介绍了疫情期间学生以就业焦虑为主的心理问题。疫情给毕业生的毕业和求职都带来了一些影响,学院对此也非常重视,为他们提供新思路、新途径,切实保障学生的毕业、就业。
交通学院辅导员周文娜老师介绍了学院学生的心理简况,提出如宣传排查全覆盖、多交流多关注、充分发挥班团组织和党支部基层组织作用等积极应对策略,对其他老师开展工作有很强的借鉴意义。
艺术学院田清老师汇报了学院学生的心理概况,建议要重点关注留校学生的焦虑情绪。
在学员辅导员交流经验感受之后,心理健康教育中心张静老师也汇报了疫情以来中心开展的心理教育普及工作:1月底及时发布公众号文章,帮助学生心理抗疫;组织中心老师开展线上战疫的咨询工作;成功建立3个千人大群,满足在校学生疫情困境下的心理问题需要。同时中心也积极开展督导、培训工作,着手设计制作新冠病毒心理防护绘本和思维导图,加强疫情时期心理问题应对的科普宣传。
邓旭阳老师对会议进行了总结:自疫情爆发以来,中心与学院辅导员依据教育部抗疫文件精神,在学校统一部署下协同工作,从学院到班团、从心理中心到学生心理组织,全体师生众志成城、齐心抗疫。良好的心理健康工作成效,充分反映出辅导员们认真的工作态度、勇于担当的精神,相信在大家的共同努力下,心理健康教育中心能为师生们提供更加优质的服务,成为我们温馨的“家”。
最后,邓旭阳老师示范了焦虑情绪缓解的“腹式呼吸”和“渐进性身心放松”的方法,会议在辅导员放松温暖的学习体验中结束。