相伴 | 医学院： 细话初心，不负杏林—我的求医之路

11月7日下午，由东南大学学生处主办，医学院 承办的“相伴活动”特别邀请了刘必成教授，带来一场以“细话初心，不负杏林-我的求医之路”为主题的座谈会。出席这场座谈会的还有医学院党委副书记兼副院长周明阳老师、各年级辅导员老师以及部分拔尖创新班同学。

Question1

19级付同学：

我上课的时候并不是很能抓住老师上课的重点，且并不是很能适应每一个老师讲课的节奏和他们的课程逻辑，所以导致我课下在整理的时候可能会遗漏一些重点，请问应该怎么解决这种问题？

刘必成院长：

首先应该看每一个章节的教学大纲，大纲会要求掌握什么、熟悉什么、了解什么。老师呢，确实讲课风格不一样，有时候他会在某一个感兴趣的话题上花很多时间，但你最后还是要按照这章的重点来进行掌握。

还有大家学习一定要学会归纳要点。归纳总结的能力是我们做一切学问的基础。什么是归纳总结能力？就是一种提炼、理解自己所学的内容的方法。拿一本书的某一章节来说，第一，我们要把概念弄清楚并记住；第二，教材编写的结构是很严谨的，大小标题都是有严格的逻辑关系，要能记住这些知识架构，并理解其所述内容，重点东西你就基本掌握了。听完课，抓紧复习，并且及时做好知识要点归纳，会有助于提高学习效果。千万不能平时不看书，靠考试前突击，这样囫囵吞枣，很难系统地理解和掌握所学知识。

Question2

19级池同学：

我感觉基础性试验和临床好像并没有很大的关联，请问老师我们现阶段做这些基础性实验是否有意义，对我们以后的临床实践帮助大不大？

刘必成院长：

临床医学的进步离不开基础研究。你们现在对疾病还没有认识，无法开展临床研究，但在比较早的阶段加入实验室跟老师做实验，接受科学思维训练和了解实验方法，对未来从事临床研究帮助会很大。我几十年从医的经验体会到，医生做不做研究，其临床思维和创新能力会有显著的不同。不做研究的临床医生业可能有一定的临床经验，但其对疑难杂症的处理、特别是医学前沿知识的学习和理解能力会受到很大的限制。我们现在医学科技发展非常快，尤其是生命科学领域对疾病机制的认识已深入到分子水平，如何跟上时代的步伐，不断汲取知识的营养，为患者提供最先进的专业服务，需要医生具备终身学习和科学研究的本领。医生接触大量病人，疾病表现千差万别，要推动临床向前发展，需要医生具备科学总结、研究创新的本领。我国医学界许多大家如钟南山、王振义、吴孟超院士等，他们不仅是优秀的临床医生，更是具备临床创新研究本领的大科学家，在其所从事的领域取得了重大突破，推动了防病治病水平的提高。所以本科阶段，适当接受一些科研训练，会提高你们对科研工作的感性认识，增强科研兴趣，提高文献阅读能力，对未来研究生阶段选择研究方向都会有所帮助。

Question3

19级柳同学：

我毕业之后并不是很想成为一名医生，我更想成为我们医学院的一名老师，请问老师对于这条路有什么建议吗？

刘必成院长：

医学包括基础医学、临床医学和预防医学，无论是基础和临床，当然都需要有人去做，你有兴趣未来从事基础医学这很好。但是要成为医学院的老师，现在都需要毕业生拥有博士学位，要早做准备。目前我国在基础医学领域人才较为短缺，我国的医药、医疗器械方面对国外依赖比较大，要改变这种现状，需要有更多的人才。希望你能加强学习，打牢基础，培养兴趣，争取早日如愿以偿。