导员风华录 | 信息科学与工程学院王莹：可有天孙织锦成

王莹，女，汉族，2020年6月硕士毕业后参加工作，现担任信息科学与工程学院研究生辅导员、2017级本科生辅导员。本科及硕士均就读于东南大学信息科学与工程学院通信与信息工程专业，2016年曾作为第十八届研究生支教团的一员前往内蒙古支教一年。

王莹老师坚持立足本职工作，坚持“四心”服务学生。入职半年以来，她从不敷衍了事，始终以爱心、恒心、耐心、细心对待每一个问题、每一项任务。手机24小时开机是她的态度，对待每一位同学有问必答、有求必应是她的承诺。她用踏实严谨的实际行动，零疏漏完成了1692人次的评奖评优、20级研究生的报道迎新、常态化疫情防控等工作。这些事情虽然琐碎繁重，但她却不曾有一丝抱怨和懈怠，努力成为职业化、专业化、专家化辅导员道路上的一名忠实践行者。

王莹老师善于结合学生特点，以就业为导向加强价值引领。无论是对于本科生还是研究生，升学就业都是人生最重要的抉择之一。肩负两千人的未来，她深感责任重大。为切实帮助学生建立正确的择业观、寻求适合自己的生涯规划道路，她在工作中探索出了“4+3”促就业、助升学模式，构筑三大工作平台，开展四大工作模块，通过利用 “学校资源平台、校企联合平台、学生实践平台”，做到“思想引领、信息共享、个体指导、困难帮扶”，积极接洽校友资源，聚力校企合作，以四重岗位和基层就业为重点，培养学生扎根基层的意识，引导学生到祖国最需要的地方去。为建立全方位、全过程的就业导向育人模式，她带领研究生会推出全校首创的“学无止境，勇往职前”升学就业季系列活动，累计超过1500人次参加活动；协助开展了“华为-东南大学鲲鹏昇腾校园行”活动，通过校企结合的方式为学生们提供了就业指导；承办了第七届东南大学卓越大赛，报名首次面向全校学生，并邀请中兴、中电集团等6家国家重点单位合作，颁发实习offer，创造人才输出口。讲方法、求创新，她尽力为学生提供一站式就业指导服务，认真做好学生发展路上的知心人、热心人和引路人。

从引导学生完成“职业规划”的自我设计到帮助学生提升求职能力，再到临门一脚带领学生接洽企业，既授人以鱼也授人以渔，力求意识唤醒与能力培养并重、全面发展与个性发展齐驱，铸魂育人，培育时代新人。

王莹老师用真心温暖学生，做学生的知心朋友。在与学生的沟通交往中，她以心换心、以诚待人，与学生建立起坚固的情感羁绊，帮助每位学生成为更好的自己。王老师始终秉承“1+2+3”三步走原则：坚持一个学生一套方案，坚持互联网+线上线下双驱动，坚持预防为先、交流为主、个别干预三大心理教育层次。最让她印象深刻的是一个有抑郁倾向的孩子，从学籍预警、状况堪忧到考研清华信心满满，她一直陪伴他成长。从第一次谈心谈话的小心翼翼，到逐渐放下心防走近彼此，王老师像家人也像朋友。考研过程中资料丢失她比学生更着急，考研前夜她比学生更紧张，直到考研结束铃声响起，学生发来一句承载了太多情感的“北京见”，让她终于放松了绷紧的神经，才发现不知何时早已热泪盈眶。这也让她更深刻地意识到，每一个学生都是一个宝藏，而辅导员所能做的，就是发现属于他的独特光芒。

考研学子对王莹老师表示感谢

王莹老师始终与学生同向同行，陪伴学生共同成长，努力成为一名有追求、有能力、有活力、有作为的“四有”教育者。作为入职仅半年的萌新辅导员，她与学生们一样，面临着许多的未知挑战，第一次承担学院整体就业指导工作、第一次带学生组织举办大型活动、第一次处理紧急危机事件……她用百分百的勇气和热情迎接一个又一个“第一次”，尽管过程中也曾忐忑不安，也曾挫折不断，但她愈挫愈勇，在不断“解锁”工作新技能的同时也收获了学生的信任和支持。从初见时拘谨的王老师到如今亲切的“莹姐”，学生称谓的变化既是对她工作的肯定，也是她与学生共同成长的见证。