2019年7月6日上午10:40至12:30，在中国心理学会临床心理学第六届大会暨中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会2019年学术会议上，作为注册督导师邓旭阳老师为大家带来了一场精彩纷呈的儒家心理情景剧工作坊，主题为“花开五福之君子之风”——《儒家心理情景剧技术的教育应用与实践督导》，该工作坊作为大会选定的30个工作坊之一，得到了大家的积极参与和好评。
工作坊从中国本土文化出发，将传统儒家思想与心理情景剧融合在一起，以体验的方式让参与者们体会到了儒家心理情景剧的魅力和应用价值。
在互动体验过程中，邓老师通过对儒家文化强调“人贵有自知之明”的反省自知、“以和为贵”的人际和谐、“宁静致远”的情绪管理、“自强不息”坚韧不拔和“健康为本”的修身养性内涵阐释，借助“花开五福”的象征寓意，让参与者角色扮演、分组展现 “兰”（贵自知）、“竹”（和谐）、“菊”（宁静）、“梅”（坚韧）和“松”（健康）所体现的内在品质，促进其自我体验与成长，同时学习把握相对应的心理情景剧的“镜像”、“替身”、“情绪交通灯”、“四白”和“流动雕塑”技术，以及如何在开展团体心理辅导和心理健康课程教学中加以灵活运用。
工作坊遵循心理情景剧的“准备、暖身、演出、分享、讨论”等循序渐进的五阶段，通过“角色示范”、“分组体验”、“整体展现”、“具体讲解”、“讨论分享”和“总结概括”等环节的教学督导，帮助参与者更好地理解心理情景剧的理论和本质，把握儒家文化取向的心理情景剧技术要领，以及在教育应用和实践中的注意事项和基本要求，从而创造性地开展心理健康教育与辅导工作。
